爱尔福婴幼中心
爱尔福婴幼托育中心隶属于京学教育集团，遵循京学教育集团的教学理念：三维教育，高维成就。
传统的教育理念，一般为“德智体美劳全面发展”，德，指道德，品性，德行；智，指智力，思考问题的能力；体，指体能，；美，指美丽、美好；劳，指劳动。通过教育，使学生形成正确的道德观、价值观、世界观；在学习的过程中懂得思考、开发智力；通过健康的教育，在体能上获得发展，学到相关知识；具有欣赏美、创造美的能力；热爱劳动、具备劳动技能、具有正确的劳动观。
爱尔福婴幼托育中心的教育理念——三维教育，高维成就，“三维教育”即是为儿童们创造个性、群性、自然三位一体，气质、才智、立志三位圆融，形而上、形而下、形神同会，把控过去、现在、未来的立体全息的、生机勃勃的、深邃广阔的、具足静态思维、动态开拓的生活与学习空间，以及更具活力生机的知识营养、高品位的师资风范、清新活灵的教学生态。“高维成就”借物理学概念，“三维”指立体空间，“四维”是时间，更佳的教育模式应是因材施教，用更短的时间为社会提供更佳的人才。
可见，爱尔福婴幼托育中心的教育理念，突破了传统模式。如果说传统的教育理念是平面结构，爱尔福婴幼托育中心的教育理念则是动态的立体结构。知识学习、个人成就是一个维度，在这个维度上，学生们的知识量获得积累，个人品格、素质等获得塑造。将知识运用到群体生活中，则是第二个维度。在群体活动中，将知识运用到自然社会中，则是第三个维度。三个维度相结合，使学生的个体性、群体性和社会性得到立体的发展。第四个维度是时间。爱尔福婴幼托育中心的第四个维度，重在把控学生学习和知识运用的时间，在一定的时间内达到相应的效果，即是对世间的把控。
每个人都活在一个四维的空间中，只有能够在四维的结构中把控自己，才能够成为一个成功的人。爱尔福婴幼托育中心运用三维的教育方式，四维的教育理念，使孩子获得高维成就。
爱尔福婴幼托育中心隶属于京学教育集团，遵循京学教育集团的教学理念：三维教育，高维成就。
传统的教育理念，一般为“德智体美劳全面发展”，德，指道德，品性，德行；智，指智力，思考问题的能力；体，指体能，；美，指美丽、美好；劳，指劳动。通过教育，使学生形成正确的道德观、价值观、世界观；在学习的过程中懂得思考、开发智力；通过健康的教育，在体能上获得发展，学到相关知识；具有欣赏美、创造美的能力；热爱劳动、具备劳动技能、具有正确的劳动观。
爱尔福婴幼托育中心的教育理念——三维教育，高维成就，“三维教育”即是为儿童们创造个性、群性、自然三位一体，气质、才智、立志三位圆融，形而上、形而下、形神同会，把控过去、现在、未来的立体全息的、生机勃勃的、深邃广阔的、具足静态思维、动态开拓的生活与学习空间，以及更具活力生机的知识营养、高品位的师资风范、清新活灵的教学生态。“高维成就”借物理学概念，“三维”指立体空间，“四维”是时间，更佳的教育模式应是因材施教，用更短的时间为社会提供更佳的人才。
可见，爱尔福婴幼托育中心的教育理念，突破了传统模式。如果说传统的教育理念是平面结构，爱尔福婴幼托育中心的教育理念则是动态的立体结构。知识学习、个人成就是一个维度，在这个维度上，学生们的知识量获得积累，个人品格、素质等获得塑造。将知识运用到群体生活中，则是第二个维度。在群体活动中，将知识运用到自然社会中，则是第三个维度。三个维度相结合，使学生的个体性、群体性和社会性得到立体的发展。第四个维度是时间。爱尔福婴幼托育中心的第四个维度，重在把控学生学习和知识运用的时间，在一定的时间内达到相应的效果，即是对世间的把控。
每个人都活在一个四维的空间中，只有能够在四维的结构中把控自己，才能够成为一个成功的人。爱尔福婴幼托育中心运用三维的教育方式，四维的教育理念，使孩子获得高维成就。
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