很多家长受不了宝宝“到处乱抓、撕纸、乱扔东西”，刚收拾好的玩具瞬间被扔一地，反复收拾、反复崩溃。
其实，6个月-2.5岁是孩子手的敏感期。俗话讲“心灵手巧”，手部动作就是大脑发育的直观体现。孩子每一次抓、捏、戳、撕、扔，都是在刺激大脑神经元连接，是专注力、手眼协调、精细动作的快速成长期。
压抑手部探索，就是压抑孩子的大脑发育。
什么是手敏感期？
手的敏感期出现在6个月—2岁半，是婴幼儿精细动作与思维同步发展的黄金期。
孩子通过手部动作感知世界、建立手眼协调、锻炼手指控制力。手部操作越丰富，大脑接收的刺激越多，专注力、逻辑感、动手能力、自主能力越强。
手敏感期的典型特征
1.喜欢抓握一切物品，热衷于抠洞、抠缝隙、捏小颗粒；
2.反复扔东西，观察掉落、滚动轨迹，乐此不疲；
3.从整手抓握进化到拇指、食指精准捏取；
4.迷恋翻书、开盖、拧螺丝、收纳、取出等精细操作；
5.一旦手部探索被阻止，会烦躁、哭闹、反复尝试。
居家科学引导方法
1.提供可操作、可探索的素材
准备撕纸游戏、大颗粒积木、串珠、拧瓶盖、夹子玩具，满足手部探索欲。
2.危险物品全部收纳隔离
硬币、纽扣、小零件全部收好，只留安全教具给孩子自由操作。
3.生活小事放手让孩子做
自己抓饭、拿水杯、翻绘本、收拾玩具，不包办、不代替。
4.允许适度“乱扔”
在安全范围内，接纳孩子扔东西的探索行为，减少制止、增加引导。
京学爱尔福托育中心根据不同月龄宝宝的手部敏感期特征，设置阶梯式精细动作课程。
小月龄宝宝侧重抓握、传递、摇铃训练；一岁宝宝开展撕纸、捡豆子、串大颗粒、拧瓶盖游戏；两岁宝宝进阶舀取、分类、配对、积木搭建、手部生活技能训练。
托育师全程观察孩子手部发育节奏，不干预、不打断孩子专注操作，保护孩子专注力萌芽，同时规范操作习惯、规避风险。每一节手部游戏，都是在锻炼孩子未来的握笔能力、自理能力和专注力。
孩子的双手，是大脑最灵敏的延伸。放手让孩子动手探索，就是给大脑最好的营养。
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